неділю, 21 березня 2021 р.
Використання спадщини
В.О.Сухомлинського
при викладанні математики
«Вірте в талант і творчі сили кожного
вихованця!»
В. О. Сухомлинський
Тонкий знавець
дитячої психології В. О. Сухомлинський стверджував, що перша заповідь виховання
– «дати дітям почуття власної гідності. У наших школах не повинно бути
нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у
навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для
переборення труднощів, бажання вчитися».
Фактор успіху на уроці визначається оптимально вибраними
формами та методами навчальної діяльності.
Робота над проблемою
Шляхи і методи активізації пізнавальної
діяльності учнів при вивченні математики
Шляхи і методи активізації пізнавальної
діяльності учнів при вивченні математики
План.
І.Вступ.
ІІ. Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроці.
Розвиток пізнавального інтересу учнів.
Прийоми активізації уваги учнів.
Використання аналітико-синтетичного методу.
Роль проведення короткочасних повідомлень, підготовлених учнями.
Творчі завдання - засіб активізації пізнавальної актиності учнів.
Шляхи розвитку інтуїції школярів.
Дослідницький метод.
Проблемний метод.
Шляхи формування творчої самостійності учнів.
Шляхи вирівнювання знань і вмінь учнів із слабкою підготовкою.
ІІІ. Позакласна робота як засіб активізації пізнавальної діяльності
учнів.
ІV. Висновки
План.
І.Вступ.
ІІ. Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроці.
Розвиток пізнавального інтересу учнів.
Прийоми активізації уваги учнів.
Використання аналітико-синтетичного методу.
Роль проведення короткочасних повідомлень, підготовлених учнями.
Творчі завдання - засіб активізації пізнавальної актиності учнів.
Шляхи розвитку інтуїції школярів.
Дослідницький метод.
Проблемний метод.
Шляхи формування творчої самостійності учнів.
Шляхи вирівнювання знань і вмінь учнів із слабкою підготовкою.
ІІІ. Позакласна робота як засіб активізації пізнавальної діяльності
учнів.
ІV. Висновки
понеділок, 18 січня 2021 р.
суботу, 2 січня 2021 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)